Inhouse-Schulungen (online oder vor Ort)

Ich konzipiere für Sie maßgeschneiderte Schulungen und Veranstaltungen, die sich an Ihrer Zielgruppe, Ihren konkreten Fragestellungen und Ihrem zeitlichen Rahmen orientieren.

Die Themen können miteinander kombiniert und individuell abgestimmt werden, ich berate Sie gern.

Zielgruppen:

Pädagogische Fachkräfte in Kita, Ganztag, Kita-Sozialarbeit, Assistenzkräfte
Lehrkräfte, Schulsozialarbeit
Mitarbeitende aus der Kinder- und Jugendhilfe, Eingliederungshilfe
Therapeutische Fachkräfte
Mitarbeitende von Beratungsstellen, Berufsbildungseinrichtungen u.v.m
Eltern

Folgende Formate haben sich bewährt:

Fortbildungstag: 6 Zeitstunden (8 UE) zzgl. Pausen
Halber Fortbildungstag: 3 Zeitstunden (4 UE) zzgl. Pause
Impulsvortrag: 1,5 Zeitstunden (2 UE),
Weitere Formate nach Absprache

Kinder im Kita-Alter Inklusion und Vielfaltskompetenz

Inklusion und Vielfalt - Neurodivergente Kinder in der Kita
Praxisorientierte Strategien und alltagsnahe Anpassungen für gelingende Inklusion in der Kita. Für einen Kita-Alltag mit weniger Herausforderungen, weniger Stress und mehr gelingendem Miteinander.
Von impulsiv bis verträumt – Kinder mit ADHS in der Kita
Praxisnahes Hintergrundwissen und direkt umsetzbare Strategien für den Kita-Alltag. Angepasste Strukturierung und eindeutige Kommunikation geben Sicherheit, Orientierung und Entlastung im pädagogischen Handeln.
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung in der Kita
Fundiertes Hintergrundwissen um Verhalten, Kommunikation und Bedürfnisse von Kindern im Autismus-Spektrum besser zu verstehen und sicherer im pädagogischen Alltag zu handeln. Praxisnahe Strategien für gelingende Inklusion.
Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin – Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten begegnen.
Wenn bekannte Strategien nicht mehr greifen, braucht es eine andere Herangehensweise im Umgang mit herausfordernden Situationen. Für mehr Sicherheit und neue Handlungskompetenz im pädagogischen Alltag.

Kinder im Schulalter

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung in der Schule
Grundlagen und praktische Tipps für gelingende Inklusion im Schulalltag.
Alle Schularten. Alle Klassenstufen.
ADHS und Autismus: Neurodivergente Lernende im Schulalltag
Hintergrundwissen und praktische Strategien. Für einen inklusiven Schul- und Unterrichtsalltag. Alle Schularten. Alle Klassenstufen.
Neurodivergente Kinder in der Ganztagsbetreuung
Konkrete Impulse zur Anpassung von pädagogischem Handeln und Kommunikation, damit Inklusion in der Ganztagsbetreuung gelingt.
Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin – Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten begegnen. Für mehr Sicherheit und neue Handlungskompetenz im pädagogischen Alltag.

Alle Altersgruppen, auch Erwachsene

Neurodivergente Jugendliche am Übergang in die Arbeitswelt
Wie können Arbeits- und Bewerbungsprozesse inklusiv gestaltet werden und wo liegen unsichtbare Barrieren? Praxisnahe Impulse
Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin – Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten begegnen.
Für mehr Sicherheit und neue Handlungskompetenz im pädagogischen Alltag.
Social Stories und Comic Strip Conversations
Eine "Gebrauchsanleitung" für soziale Situationen ist der Kern dieser Methoden. Verständlich, klar, strukturiert und alltagsnah. Um Missverständnisse zu vermeiden oder aufzuklären und das Repertoire an pädagogischen Methoden zu erweitern.
TEACCH®: Kontrolle, Struktur und Vorhersehbarkeit
Sicherheit schaffen und Stress reduzieren im Alltag. Richtig visualisieren um Orientierung zu geben, Selbstständigkeit zu fördern und Kooperation zu erleichtern.
Marte Meo® - das Geheimnis gelingender Interaktion
Es sind kleine, oft unscheinbare Momente, die eine große Wirkung haben und Entwicklung ermöglichen.

Anfrage Inhouse-Schulung

Themen für Elternabende und Impulse für alle Interessierten

„Er ist doch schlau genug, warum versteht er das nicht?“ (Oder: „Ich sehe den Wald vor lauter Bäumen nicht“)
Viele autistische Kinder und Jugendliche haben Schwierigkeiten, Zusammenhänge herzustellen
Was steckt dahinter und was bedeutet das für Erwartungen, Regeln und „logische Konsequenzen“ im Familienalltag?
„Ich bin halt dumm“ Lob, Kritik und das Selbstwertgefühl
Warum führen schon kleine Fehler zu starken Reaktionen? Und warum sind selbst Lob oder gut gemeinte Hinweise oft wenig hilfreich?
Schule, Hausaufgaben, Lernen – wie kommen wir gut durch die Schule? Praktische Strategien und Impulse.
Essen und Trinken im Autismus-Spektrum Was hinter einem problematischen Essverhalten steckt und wie Eltern einen entspannteren Umgang mit dem Thema entwickeln können
Neurodivergente Kinder im Familienalltag Zwischen Stärke und Überforderung
ADHS, Autismus, Hochbegabung, LRS oder Dyskalkulie: neurodivergente Kinder stellen Familien vor große Herausforderungen. Alltagsnahe Strategien
TEACCH®: Kontrolle und Vorhersehbarkeit durch Visualisierung Struktur, Vorhersehbarkeit und Kontrolle helfen autistischen Kindern, sich sicher zu fühlen und besser zu kooperieren. Ein Abend mit konkreten Ideen für mehr Ruhe und Klarheit im Alltag.
Ich weiß nicht, was ich noch machen soll!" Unaufgeregter Umgang nach Bo H. Elvén. Wenn Konflikte eskalieren und nichts mehr zu helfen scheint, geraten viele Eltern an ihre Grenzen. Ein Abend für mehr Sicherheit, weniger Eskalation und einen entspannteren Familienalltag.