Meine nächsten Fortbildungen (online)

Hier finden Sie online-Fortbildungen, die ich Anfang 2027 anbiete. Ich freue mich, wenn etwas für Sie dabei ist!

 

Schule und Ganztag

  • ADHS, Autismus & Co. - Neurodivergente Kinder in der Ganztagsbetreuung
    Zielgruppe: Betreuungskräfte in der Ganztagsbetreuung
    Wann: 27. Januar 2027
    Dauer: 9:00-11:30 Uhr 
    Kosten: 50 €
    Weitere Infos und Anmeldung
     
  • Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin - herausfordernde Situationen im Ganztag
    Zielgruppe: Betreuungskräfte in der Ganztagsbetreuung
    Wann: 11. März 2027
    Dauer: 09:00-11:30 Uhr
    Kosten: 50 €
    Weitere Infos und Anmeldung
     
  • ADHS, Autismus & Co. - Neurodivergente Kinder im Schulalltag kompakt und praxisnah
    Zielgruppe: Lehrkräfte 1. bis 10. Klasse
    Wann: 15. Februar 2027
    Dauer: 15:00-17:00 Uhr
    Kosten: 40 €
    Weitere Infos und Anmeldung
     

Kita

  • Anders ist normal - neurodivergente Kinder in der Kita  kompakt 
    Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
    Wann: 4. Februar 2027
    Dauer: 15:00-17:30 Uhr
    Kosten: 50 €
    Weitere Infos und Anmeldung
     
  • Inklusion und Vielfalt - Kinder mit Autismus & ADHS in der Kita
    Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
    Wann: 11. und 18. März 2027
    Dauer: jeweils 15:00-18:00 Uhr
    Kosten: 120 €
     Weitere Infos und Anmeldung
     
  • Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin - herausforderndem Verhalten in der Kita begegnen
    Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
    Wann: 8. April 2027
    Dauer: 15:00-18:00 Uhr
    Kosten: 60 €
    Teilnehmerzahl: 10-20
    Weitere Infos und Anmeldung
Leni Schütz

Gerne berate ich Sie persönlich.

Hier finden Sie einige Vorschläge, weitere Themen finden Sie hier

 

Kita

  • Inklusion und Vielfaltskompetenz in der Kita praktisch umsetzen 
  • Von impulsiv bis verträumt – Kinder mit ADHS in der Kita
  • Komm mit in meine Welt – Kinder mit Autismus in der Kita
  • Anders ist normal - neurodivergente Kinder in der Kita
  • Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin – Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten begegnen

Schule und Ganztag

  • ADHS, Autismus & Co – neurodivergente Lernende im Schulalltag 
  • ADHS, Autismus & Co - neurodivergente Kinder in der Ganztagsbetreuung
  • Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin – Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten in Schule und Ganztag unaufgeregt begegnen

Weitere Zielgruppen

Zum Beispiel Mitarbeitende aus Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, EIngliederungshilfe, Schulsozialarbeit, Kita-Sozialarbeit, Schulbegleitungen, Assistenzkräfte, therapeutische Fachkräfte, Mitarbeitende von Beratungsstellen u.v.m.

 

Folgende Formate haben sich bewährt

  • Fortbildungstag: 6 Zeitstunden (8 UE) zzgl. Pausen
  • Halber Fortbildungstag: 3 Zeitstunden (4 UE) zzgl. Pause
  • Impulsvortrag: 1,5 Zeitstunden (2 UE), ohne Pause
  • Weitere Formate nach individueller Absprache möglich
  • Honorar: auf Anfrage

Inhouse-Schulungen

Ich konzipiere für Sie maßgeschneiderte Schulungen und Veranstaltungen, die sich an Ihrer Zielgruppe, Ihren konkreten Fragestellungen und Ihrem zeitlichen Rahmen orientieren. Die Themen können miteinander kombiniert und individuell abgestimmt werden.

 

Öffentliche Veranstaltungen für meine Kooperationspartner

Hier finden Sie Fortbildungen, Vorträge und andere öffentliche Veranstaltungen, die ich in den nächsten Monaten für unterschiedliche Kooperationspartner durchführe:

ADHS, Autismus & Co. - Neurodivergente Kinder in der Ganztagsbetreuung

 

Immer mehr Kinder zeigen Unterschiede im Lernen, in der Kommunikation, im Verhalten oder im sozialen Miteinander. Diese Unterschiede stellen Fachkräfte im Ganztag oft vor große Herausforderungen.

Gut gemeinte Erziehungstipps greifen häufig nicht, und die Betreuung in der Gruppe kann schnell anstrengend und konfliktreich werden.

An diesem Vormittag erhalten Sie praxisnahes Wissen und konkrete Anregungen, um neurodivergente Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren besser zu verstehen und im Gruppenalltag gezielt zu begleiten.

  • Was bedeutet Neurodivergenz?
  • Typische Herausforderungen im Alltag/ in der Gruppe
  • Kommunikation im Umgang mit neurodivergenten Kindern
  • Praktische Handlungsmöglichkeiten für  Fachkräfte

Zielgruppe: Betreuungskräfte in der Ganztagsbetreuung

Wann: 27. Januar 2027

Dauer: 9:00-11:30 Uhr 

Kosten: 50 €

Teilehmerzahl: 10 - 20

Anmeldung

ADHS, Autismus & Co. - Neurodivergente Kinder im Schulalltag kompakt und praxisnah
 

Neurodivergente Kinder und Jugendliche lernen, kommunizieren und nehmen ihre Umwelt auf individuelle Weise wahr. Diese Unterschiede stellen Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte vor Herausforderungen. Häufig greifen bewährte pädagogische Strategien nicht und herausforderndes Verhalten wird zum Belastungsfaktor. 

Diese praxisorientierte Fortbildung vermittelt ein grundlegendes Verständnis für neurodivergente Entwicklungsweisen und deren Auswirkungen auf das Lernen. Es werden typische Stolpersteine beleuchtet und Möglichkeiten aufgezeigt, Barrieren abzubauen und so Teilhabe zu fördern. Oft sind es bereits kleine, alltagstaugliche Veränderungen, die den Unterricht für neurodivergente Schülerinnen und Schüler deutlich zugänglicher machen. 

  • Neurodivergente Entwicklungsweisen in ihrer Komplexität und Vielfalt im Schulkontext verstehen 
  • Stolpersteine in Kommunikation und Unterricht erkennen
  • Konkrete Strategien und Lösungsansätze für einen inklusiven Schulalltag

Zielgruppe: Lehrkräfte 1. bis 10. Klasse

Wann: 15. Februar 2027
Dauer: 15:00-17:00 Uhr
Kosten: 40 €

Teilnehmerzahl: 10 - 20
Anmeldung

Buchtitel: Autismus-Spektrum-Störung in der Schule

Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin - herausfordernde Situationen im Ganztag meistern

 

In manchen Situationen kommt man mit den bekannten pädagogischen Methoden und Strategien einfach nicht weiter. 

Immer wieder kommt es zu Konflikten, herausforderndem Verhalten oder gar Handgreiflichkeiten.

Hilfreich kann hier die Methode des „unaufgeregten Umgangs“ sein. So können die Ursachen für herausfordernde SItuationen besser erkannt und zuküftig verändert werden.

Auch Erwartungen und Anforderungen des täglichen Miteinanders spielen eine Rolle dabei zu verstehen, an welchen "Schrauben man drehen" kann, damit herausfordernde Situationen möglichst gar nicht erst entstehen.

  • Kennenlernen der Methode "unaufgeregter Umgang"
  • Vermeiden von herausforderndem Verhalten im Betreuungsalltag
  • Zusammenhang von herausforderndem Verhalten und Stress

Zielgruppe: Betreuungskräfte in der Ganztagsbetreuung
Wann: 11. März 2027
Dauer: 09:00-11:30 Uhr

Kosten: 50 €

Teilnehmerzahl: 10 - 20
Anmeldung

Anders ist normal - neurodivergente Kinder in der Kita

Kompakt 

 

Kinder mit (Verdacht auf) Autismus oder ADHS unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht. Darum sind klassische pädagogische Interventionen oft nicht hilfreich und pädagogische Fachkräfte stehen vor großen Herausforderungen im Betreuungsalltag.

An diesem kompakten  Nachmittag geht es ganz konkret darum, mehr Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag zu gewinnen. Hintergründe zu ADHS und Autismus werden nicht vertieft, alltagsnahe Strategien stehen im Vordergrund.

  • Kennenlernen praxisnaher Methoden (z. B. TEACCH, Social Stories, Comic Strip Conversations, Marte Meo)
  • Mehr Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag 
  • Kommunikationsfallen erkennen und vermeiden
  • Wirksame Visualisierung und Strukturierung im Gruppenalltag 

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
Wann: 4. Februar 2027
Dauer: 15:00-17:30 Uhr
Kosten: 50 €
Teilnehmerzahl: 15-25

Anmeldung

 

Inklusion und Vielfalt - Kinder mit ADHS & Autismus in der Kita

 

Praxisorientierte Strategien für neurodivergente Kinder.

Kinder mit (Verdacht auf) Autismus oder ADHS denken, fühlen und kommunizieren anders und verarbeiten sensorische Reize häufig anders. Klassische pädagogische Strategien greifen deshalb oft nicht und pädagogische Fachkräfte stehen vor großen Herausforderungen im Betreuungsalltag.

In dieser Fortbildung geht es darum, neurodivergente Kinder besser zu verstehen und mehr Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag zu gewinnen.

  • Kennenlernen praxisnaher Methoden (z. B. TEACCH, Social Stories, Comic Strip Conversations, Marte Meo)
  • Mehr Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag 
  • Kommunikationsfallen erkennen und vermeiden
  • Wirksame Visualisierung und Strukturierung im Gruppenalltag 

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
Wann: 11. und 18. März 2027
Dauer: jeweils 15:00-18:00 Uhr
Kosten: 120 €

Teilnehmerzahl: 10 - 20
Anmeldung

Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin - herausforderndem Verhalten in der Kita begegnen
 

In manchen herausfordernden Situationen kommt man mit den bekannten pädagogischen Methoden und Strategien nicht weiter. Immer wieder kommt es zu Konflikten, herausforderndem Verhalten oder Handgreiflichkeiten.

Hilfreich kann hier die Methode des „unaufgeregten Umgangs“ sein. Wir werden uns Erwartungen und Anforderungen des täglichen Miteinanders  anschauen um zu verstehen, an welchen "Schrauben man drehen" kann. Dabei lernen Sie die Grundlagen des "unaufgeregten Umgangs" kennen und wie Sie diesen konkret in Ihrer Arbeit umsetzen können, um herausfordernde Situationen möglichst gar nicht erst entstehen zu lassen.

  • Kennenlernen der Methode "unaufgeregter Umgang"
  • Praktische Umsetzung
  • Zusammenhang von herausforderndem Verhalten und Stress

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in der Kita
Wann: 8. April 2027
Dauer: 15:00-18:00 Uhr
Kosten: 60 €

Teilnehmerzahl: 10-20
Anmeldung

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