Öffentliche Veranstaltungen

Hier finden Sie Fortbildungen, Vorträge und andere öffentliche Veranstaltungen für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Eltern und alle Interessierten in den nächsten Monaten:

Eine individuelle Veranstaltung

Online oder bei Ihnen vor Ort

Gerne entwickle ich mit Ihnen gemeinsam eine individuelle Veranstaltung, die genau zu Ihren Themen und Ihrem Zeitrahmen passt.

 Mögliche Themen für Fortbildungen, Vorträge oder Elternabende finden Sie unten.

Vergangene Fortbildungen

Hier finden Sie Veranstaltungen, die ich in den vergangenen Jahren für verschiedene Bildungsträger und Institutionen, aber auch als Inhouse-Schulungen durchgeführt habe.

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung in der Schule
Einblicke und praktische Tipps. Vorträge in den Cornelsen-Informationszentren Berlin, Dortmund, Köln, Leipzig, Stuttgart, Hannover. Alle Schularten

 

"Komm mit in meine Welt" - Kinder mit (Verdacht auf) Autismus-Spektrum-Störung in der Kita Fortbilungen, Inhouse-Schulungen, Vorträge 
Kinder im Autismus-Spektrum nehmen anders wahr, sie kommunizieren anders und lernen anders. Für pädagogische Fachkräfte bringt dies große Herausforderungen mit sich. Vieles, was oft selbstverständlich ist, klappt nicht, es kommt zu Missverständnissen, Konflikten und manchmal zu herausforderndem Verhalten. 

 

Von impulsiv bis verträumt: Kinder mit (Verdacht auf) ADHS in der Kita Fortbilungen, Inhouse-Schulungen, Vorträge
Kinder mit (Verdacht auf) ADHS stellen pädagogische Fachkräfte im Kita-Alltag vor besondere Herausforderungen. Vieles klappt nicht einfach so wie bei anderen Kindern, oft kommt es zu Konflikten, Grenzverletzungen und heruaforderndem Verhalten. Was hilft? 

- Praxisnahe Tipps für den pädagogischen Alltag

- Konkrete Veränderungen und Anpassungen im Raum/ im Tagesablauf 

- Betreuung im Gruppenkontext 

- Hilfreiche Kommunikationsstrategien

 

Neurodivergente Kinder in der Ganztagsbetreuung 
Fortbildungen, Inhouse-Schulungen, Vorträge 
Neurodivergente Kinder bringen besondere Stärken mit, stellen uns im Schul- und Betreuungsalltag aber auch vor große Herausforderungen. Häufig greifen die üblichen pädagogischen Ansätze nicht und schnell entsteht das Gefühl, mit dem eigenen Latein am Ende zu sein.
- Vielfalt neurodivergenter Entwicklungsweisen (ADHS, Autismus, Hochbegabung, Dyslexie, Dyskalkulie)
- Typische Stolpersteine in Kommunikation, Beziehungsgestaltung und Verhalten
- „Unaufgeregter Umgang“ nach Bo H. Elvén. 

 

"Bevor ich mit meinem Latein am Ende bin" Konflikte vermeiden und herausforderndem Verhalten begegnen. Unaufgeregter Umgang nach Bo H. Elvén. Fortbildungen, Inhouse-Schulungen, Vorträge 
Immer wieder gibt es Situationen, in denen wir mit gängigen pädagogischen Methoden und Strategien nicht weiterkommen, oder herausforderndes Verhalten sogar noch verstärken. Eine hilfreiche Methode ist hier der "Unaufgeregte Umgang". Diese Methode ermöglicht es, die Erwartungen und Anforderungen des täglichen Miteinanders genauer zu betrachten um zu verstehen, an welchen "Schrauben man drehen" kann.
- Grundlagen des "unaufgeregten Umgangs" 
- Umsetzung im Arbeitsalltag

 

Social Stories und Comic Strip Conversations Workshops, Vorträge
Social Stories (oder Soziale Anleitungen) sind ähnlich wie Gebrauchsanleitungen. Sie "erklären", wie bestimmte soziale Situationen gut gemeistert werden können und tragen dazu bei, gelingende Interaktionen zu ermöglichen und Misverständnisse abzubauen.

 

Marte Meo - das Geheimnis gelingender Interaktion Vorträge
Was braucht es eigentlich, damit soziale Interaktion und Kommunikation (besser) gelingen? Es sind kleine, oft unscheinbare Momente, die dafür sorgen, dass Interaktion gelingt und Beziehung entstehen und wachsen kann. So kann eine wichtige Voraussetzung für Entwicklung gestaltet werden.

 

TEACCH: Kontrolle, Struktur und Vorhersehbarkeit durch Visualisierung Vorträge, Fortbildungen
Alles, was wir sichtbar machen können, ist die „Autobahn“ zum Gehirn, alles, was wir „nur“ besprechen können, ist bloß der "Trampelpfad". Vorhersehbarkeit und das Gefühl von Kontrolle schaffen Sicherheit und „Ordnung“ im Leben. Herausforderndes Verhalten wird reduziert, das Stresslevel sinkt und Kooperation wird möglich.H

Themen für Elternabende

Hier finden Sie Veranstaltungen für Eltern, die ich in den vergangenen Jahren für unterschiedliche Träger durchgeführt habe.

„Er ist doch schlau genug, warum versteht er das nicht?“ (Oder: „Ich sehe den Wald vor lauter Bäumen nicht“) Autistische Kinder und Jugendliche haben oft Schwierigkeiten, Zusammenhänge zu erkennen, Ursache und Wirkung einzuordnen oder das „Große Ganze“ zu erfassen. Was verbirgt sich hinter dieser sogenannten Kontext-Blindheit? Und was bedeutet sie für den Umgang mit „logischen Konsequenzen“ im Alltag?
 

„Ich bin halt dumm“ Lob, Kritik und Selbstwertgefühl
Viele autistische Kinder und Jugendliche erleben ein fragiles Selbstwertgefühl. Schon kleine „Fehler“ führen häufig zu Rückzug, Resignation oder heftigen emotionalen Reaktionen. Welche Wirkung haben jahrelang gehörte „Verbesserungsvorschläge“ auf Kinder? Warum reagieren sie oft so sensibel auf (gut gemeinte) Kritik und sogar auf Lob?


Schule, Hausaufgaben, Lernen – wie kann Schulzeit gelingen? Für viele neurodivergente Kinder und ihre Familien ist Schule eine große Belastung. Wie lässt sich der Schulalltag leichter gestalten? Was hilft bei Hausaufgaben wirklich? Und wie können Nachteilsausgleiche im Alltag sinnvoll und wirksam umgesetzt werden?

 

Neurodivergente Kinder im Familienalltag 
ADHS, Autismus, Hochbegabung, LRS oder Dyskalkulie – neurodivergente Kinder bringen besondere Stärken, aber auch große Herausforderungen mit sich. Im Alltag stoßen Familien oft an Grenzen, sei es emotional, organisatorisch oder im Hinblick auf das Umfeld. Immer wieder fragt man sich: warum funktionieren die üblichen Erziehungstipps bei uns nicht und wie können wir es richtig machen? 

 

Essen und Trinken im Autismus-Spektrum Viele autistischen Kinder und Jugendliche tun sich schwer mit (gesunder) Ernährung. Gerade bei diesem Thema stellt sich immer wieder die Frage: ist das „in Ordnung“? Was Essen und Trinken mit Autismus zu tun hat und wie Eltern mit dem Thema entspannter umgehen können, besprechen wir an diesem Abend.


TEACCH: Kontrolle, Struktur und Vorhersehbarkeit durch Visualisierung Alles, was wir sichtbar machen können, ist die „Autobahn“ zum Gehirn, alles, was wir „nur“ besprechen können, ist bloß der "Trampelpfad". Vorhersehbarkeit und das Gefühl von Kontrolle schaffen Sicherheit und „Ordnung“. Herausforderndes Verhalten wird reduziert, das Stresslevel sinkt und Kooperation wird möglich. 


"Ich weiß nicht, was ich noch machen soll!" 

Unaufgeregter Umgang mit herausforderndem Verhalten nach Bo H. Elvén für zu Hause 
Immer wieder kommt es zu Konflikten, herausforderndem Verhalten oder Handgreiflichkeiten. Egal welche Erziehungstipps man befolgt, nichts scheint zu funktionieren, im Gegenteil, vieles wird nur "normale" Erziehungstipps schlimmer. 


Mehr Gelassenheit in Kita, Schule und zu Hause
Was ist eigentlich wirklich wichtig in der Begleitung von Kindern und Jugendlichen, egal ob zu Hause oder in einer Institution? Wieso fühlt sich vieles so schwierig an und muss das so sein?

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